Aborda sobre as metodologias ativas de aprendizagem, quais são as atribuições da supervisão pedagógica dentro da unidade escolar, como o supervisor pedagógico deve atuar junto com a equipe docente, conhecer também sobre a base nacional comum curricular, o que ela tem a dizer sobre o trabalho de supervisão pedagógica e muito mais. Sobre a carga horária: O curso possui 80 horas de carga horária. Porém, se for concluído antes de 5 dias, passa a ter 10 horas de carga horária. Conforme nosso contrato e termos de uso.
Habilidades aprendidas
1 - O que é Pedagogia?
2 - A Pedagogia na prática
3 - O professor e a prática pedagógica
4 - Mudanças no cenário cultural
5 - Mudanças na escola
6 - Mudanças na Aprendizagem
7 - Direito de Aprendizagem
8 - A Base Nacional Comum Curricular
9 - Aluno: O centro da aprendizagem
10 - Capacitação acadêmica
11 - Institucionalização da Supervisão
12 - Mudanças na Supervisão
13 - Educador em transformação
14 - Formação continuada e inovação
15 - Aprendizagem permanente
16 - Formação em serviço
17 - Excelência na docência
18 - Reflexão sobre a prática
19 - Métodos inovadores
20 - Ferramentas tecnológicas
21 - Mediação da aprendizagem
22 - Atribuições do supervisor
23 - Parceria estratégica
24 - Construção de situações de aprendizagem
25 - Objetivo: desenvolver competências
26 - Escola: Espaço de vida e convivência
27 - Agentes de transformação social
28 - Evolução e novos saberes
29 - Reflexão e mudança
30 - Liderança e equilíbrio emocional
31 - Liberdade e autonomia na docência
32 - Inovação na BNCC
33 - Organização e aplicação
34 - Articulação e decisão
35 - Papel político do supervisor
36 - Espaço como elemento curricular
37 - Definição de termos
38 - A implantação de novos currículos
39 - Currículo e cidadania
MARCELO CLEMENTE
Marcelo Reis Clemente é mestre em educação e saúde, especialista em desenvolvimento humano e cognitivo, educação e inclusão e em psicopedagogia clínica e institucional. Marcelo tem experiência como docente nas áreas de administração de empresas, pedagogia e psicopedagogia, além da vivência como coordenador pedagógico e orientador educacional.
Dúvidas frequentes
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Cursos de QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL são cursos de menor duração, focado em um aprendizado pontual para qualificação profissional ou pessoal em alguma área específica.
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De acordo com a Lei nº. 9394/96, o Decreto nº. 5.154/04 e a Deliberação CEE 14/97 (Indicação CEE 14/97), os cursos de qualificação profissional são uma modalidade de ensino legal e válida em todo o território nacional, ainda que não sejam regulamentados pelo MEC. Esses cursos têm caráter não-formal, podem ser ofertados tanto de forma presencial, quanto online e são extremamente democráticos e acessíveis.
Não! Por meio da Lei nº 9.394/96 – Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os cursos QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL passaram a integrar a modalidade de educação profissional. Essa modalidade visa a qualificação e educação continuada do profissional, mas não se enquadra nas categorias formais de cursos técnicos. Esses cursos possuem exigência de carga horária mínima e escolaridade prévia, o que não é o caso de cursos de qualificação profissional.
Trilhas de conhecimento são percursos de aprendizado organizados para ajudar pessoas a adquirirem habilidades específicas de forma estruturada. São indicadas para qualquer um que queira aprender de forma progressiva sobre um tópico específico.
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Para os cursos avulsos 30 dias, trilhas de conhecimento 2, 3, 4, 5, ou 6 meses e os planos de fidelidade terão as durações conforme contrato escolhido 03, 06 ou 12 meses.
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